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Aprovechando los ecos de la nueva edición (23ª) del DRAE, una profesora, Ana Navarri, me comentó su interés por solucionar los constantes errores ortográficos que se dan en el aula y muy amablemente me envió un enlace de La Vanguardia, en donde se abordaba esta cuestión, desde el punto de vista del ámbito educativo catalán y se proporcionaban algunas sugerencias muy interesantes. Al mismo tiempo, señalaba la inevitable relación de la ortografía con el nuevo medio de Internet y sus ricas posibilidades.
Intentando aportar algo a este asunto inicié la búsqueda de alguna reflexión, lo que me llevó a hacer una recopilación en un documento (al comienzo se cita un artículo de referencia), provisto este de enlaces según apartados o epígrafes, relacionados unos con otros y que incluso creo que entran en otros temas, como los de la competencia léxica. ESTE ES EL DOCUMENTO CREADO, el cual puede dar lugar a que interactuemos en su día (aquí, en este BLOG, en el SITE o, de forma presencial, en el Berritzegune o en el Centro) y que espero que pueda ser algo útil e inacabado, pues siempre se puede mejorar.
En cualquier caso, sería interesante no olvidar la contextualización que requieren las actividades ortográficas, así como su seguimiento interlingüístico.
